TAREA # 1
PERFIL DE LA CARRERA INGENIERIA EN MARKETING
PERFILES DE LA CARRERA
INGENIERIA EN MARKETIN EN LAS UNIVERSIDADES ECUATORIANAS
Nuestro profesional estará en capacidad de:
- Diseñar y controlar estrategias de marketing en la empresa.
- Construir marcas fuertes y competitivas.
- Analizar el comportamiento del consumidor.
- Diseñar, implementar y controlar el proceso de la investigación de mercados tanto cualitativo como cuantitativo.
2.- UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL:
- El desarrollo de estrategias y políticas para la oferta de servicios y la satisfacción del cliente.
- La aplicación del marketing a la psicología del consumidor.
- El análisis de factores que influyen en el proceso de decisión de compra industrial y la publicidad de un producto industrial.
- La integración de los recursos humanos y los procesos administrativos en el concepto de calidad total.
- El uso de la publicidad en el marco de las estrategias generales de mercado y de comunicación.
- El manejo de políticas de promoción.
- El análisis de la investigación de mercados.
- Dirección de empresas de servicio, públicas y privadas en todos los campos relacionados con lo político, turístico, social y marketing de ciudad.
- Integración de todas las áreas de una empresa para orientarlas hacia metas de crecimiento y lograr el desarrollo de negocios altamente rentables para una empresa.
3.- UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPIRITU SANTO
- El Ingeniero en Gestión de Marketing estará capacitado para:
- El manejo de políticas de promoción
- La aplicación del Marketing a la psicología del consumidor
- El análisis de la Investigación de Mercados, utilizando la estadística inferencial
- El uso de la publicidad en el marco de las estrategias generales de mercado y de comunicación
- La integración de los recursos humanos y los procesos administrativos en el concepto de calidad total
- El desarrollo de estrategias y políticas para la oferta de servicios y la satisfacción del cliente
- La planificación de programas de mercadeo , integrando los diferentes factores del Marketing dentro de un enfoque de calidad total.
UNIVERSIDADES EXTRANJERAS
1.- UNIVERSIDAD AMERICANA - URUGUAY
- El Ingeniero en Marketing y Publicidad, egresará con profundos conocimientos de la investigación de los mercados donde se desenvuelve la empresa, llegando a identificar tendencias en las necesidades de los clientes, niveles de demanda de los productos y servicios, niveles de competencias existentes en el mercado y factores micro y macro ambientales que afectan la comercialización de los productos en el mercado podrá desarrollar un Plan de Marketing, planificar y realizar campañas publicitarias, de imagen corporativa de las empresas e instituciones, lanzamientos de productos y marcas
2.- UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
- Intereses. Académicos por las técnicas administrativas, los sistemas y el comercio que le permitan comprender el funcionamiento de mercados; por explicarse la forma en que operan los diferentes sistemas sociales; gusto por la entrevista y el trato con la gente, la promoción y ventas.
- Aptitudes. De razonamiento verbal, y de tipo gráfico, dominio del lenguaje y del símbolo, relaciones espaciales para visualizar representaciones, la observación, la discriminación y la sistematización de información, ingenio.
- Actitudes. Gusto por el estudio de las modalidades alternativas y un espíritu de servicio ante la sociedad en el ejercicio de su profesión
3.- UNIVERSIDAD
NEBRIJA (MADRID – ESPAÑA)
- Grado en Marketing y Comunicación Comercial Salidas Profesionales
Las salidas profesionales están orientadas hacia los siguientes perfiles:
- Departamento de Marketing
Responsable global de las estrategias de producto, precio, distribución y
publicidad. Se apoya en otros departamentos, institutos de investigación o en
la agencia de publicidad para los distintos aspectos.
- Investigación de Mercados
TAREA #2
SEMILLERO DE INVESTIGACION FORMATIVA
TAREA # 3 SEMILLERO ( REVISTA)
TAREA #4
AUTOEVALUACION # 1
SINTETICE LO QUE SE DENOMINA METACOGNICION; LUEGO
PERFECCIONE UNA DEFINICION PROPIA DEL MISMO..
METACOGNICION:
Se refiere a los Procesos de
Pensamiento Humano, pero particularmente al conocimiento que las personas
tienen acerca de su propio sistema cognitivo y por otra parte a los efectos
regulares que tal conocimiento puede ejercer en su actividad.
PARA MI METACOGNICION:
Manera de aprender a razonar sobre el propio razonamiento,
aplicación del pensamiento al acto de pensar, aprender a aprender, es mejorar
las actividades y las tareas intelectuales que uno lleva a cabo usando la
reflexión para orientarlas y asegurarse una buena ejecución.
¿Qué VINCULACION ENCUENTRA UD ENTRE ESTRATEGIAS COGNITIVAS,
EMOCIONALES Y METACOGNITIVAS? DE DARSE AQUELLO ¿Cuál TIPO DE ESTARTEGIA CREE
QUE PRIMA EN USTED?
La vincula es que tres estrategias
buscan planes que ayuden mejoramiento del ser humano en sus formas de
aprendizaje y en las maneras de lograr cada uno de sus objetivos. Para mí se
priman las estrategias Meta cognitivas ya que estas estrategias nos permiten
nuestras capacidades,,
CON SU DICCIONARIO A LA MANO LIGUE LAS SIGUIENTES PALABRAS
CON LO DENOMINADO TECNICA DE ESTUDIO:
ESPECTRO: Separar Información para así comprenderla de mejor
manera.
COOMPRENSION: Facultad para entender o comprender algo.
INTERNALIZAR: Investigar a fondo la Información.
SELECCIONAR: Elegir, Escoger lo más Apropiado.EVALUAR: Estimar lo que se a aprendido.
VALORAR: Qué Valor tiene lo Estudiado.
METODO: Los Métodos Utilizados Para estudios.
TECNICA: Forma para estudiar.
CONCEPTO: Ideas de algo.
CATEGORIA: Clasificar la Información.
APRENDIZAJE: Aprender Algo.
CREATIVIDAD: Capacidad de crear Cosas.
PENSAMIENTO: Ideas Propia de una Persona.
LEXICO: Vocabulario.
COGNITIVA: Conocer la Realidad.
PERCEPCION: Idea O Acto de entendimiento.
MEMORIA: Recuerdo de Algo.
RAZONAMIENTO: Conclusión Propia de Algo.
METACOGNICION: Conocer nuestras Capacidades y Limitaciones.
SISTEMATICO: Que Proceda por Principios.
DOSCENTE: Es la Persona que recibe enseñanza, el Estudiante
ELABORACION: Realiza, Hacer Algo.
INFORMACION: Conjunto de Noticias y Datos.
ANALOGIAS: Relación de Semejanzas entre cosas Distintas.
INFERENCIA: Concluir una Preposición de Otra u Otras.
ORGANIZCION: Preparar Algo.
AGRUPAMIENTO: Reunir Algunas Cosas.
ESQUEMATIZACION: Utilizar Mapas Conceptuales para un Mayor Entendimiento.
IDEAS: Pensamiento Opinión de cada persona.
RETENCION: Capacidad para conservar en
la memoria información.
MOTIVACION: Predisponer al individuo para realizar ciertas cosas.
EVALUACION: Proceso mediante el cual se estima lo que se ha aprendido.
TAREA #5 APUNTES SOBRE EL ARTICULO DE LA REVISTA
UNIDAD N° 6
LOS ORGANIZADORES GRAFICOS Y LAS SINTESIS CONCEPTUALES
Estrategias de Estudio para Lograr Destrezas Metacogntivas y enfoques interdisciplinarios,
multidisciplinarios, y transdisciplinarios
APUNTE N° 1
APUNTE N° 1
CITA TEXTUAL
‘’La Historia de la Ciencia enseña que las explicaciones se
corrigen o descartan sin cesar, ¿Significa esto que son todas falsas? En las
ciencias Fácticas, la verdad y el error
no son del todo ajenos entre si, Hay verdades parciales y errores parciales; Hay
Aproximaciones Buenas y Otras Malas, La
ciencia no Obra como Penélope, Sino que emplea la tela tejida ayer. Las
Explicaciones Científicas no son Finales pero son Perfectibles’’ (Mario Bunce. La Ciencia. Su Método y Filosofía)
PARAFRASIS:
Mario Bunce en su Libro ‘’La ciencia, Su Método y Su Filosofía’’
Escribió que la Historia de la Ciencia nos
Revela que las teorías científicas se corrigen o se descartan sin cesar. Por ejemplo en las ciencias Fácticas
la Verdad y el Error están relacionados entre sí. Así como también hay errores
parciales y verdades parciales, Hay aproximaciones Buenas y Malas Ya que esta
ciencia emplea Investigaciones Anteriores Armándose una cadena con respecto a
las explicaciones científicas que no son finales pero si se pueden
perfeccionar,,
APUNTE EVALUATIVO:
Tiene
toda la razon ya que cada ves todo va evolucionando conforme va pasando
el tiempo toman las explicaciones anteriores las perfeccionan con los
conteniados actuales dandole lugar a una explicaciones mejoradas y con
muchas mas concordancias. :)
La ciencia es un movimiento-combate hacia la verdad
en un océano de incertidumbres en el que navegamos con alguna certeza.
APUNTE N° 3
APUNTE N° 2
APUNTE TEXTUAL
PARAFRASIS
La ciencia es un movimiento
– combate el cual nos lleva a la realidad de un mundo de incertidumbre en el
cual casi siempre estamos.
ESQUEMATICO
APUNTE TEXTUAL.
ELPUNTO CLAVE DE APRENDER A APRENDER ESTRIBA EN OFRECER AL
SUJETO HERRAMIENTAS QUE LE AYUDEN A TOMAR CONCIENCIA DE SU PROCESO DE
APRENDIZAJE Y QUE SEA LA PERSONA MISMA QUIEN LO SUPERVISE Y CONTROLE.
PARAFRASIS
APRENDER A APRENDER ESTRIBA EN OFRECER AL SUJETO
HERRAMIENTAS QUE LE AYUDEN A TOMAR CONCIENCIA DE SU PROCESO DE APRENDIZAJE Y
QUE SEA LA PERSONA MISMA QUIEN LO SUPERVISE Y CONTROLE.
ESQUEMATICO
EVALUATIVO
APRENDER
A APRENDER ES OFRECER AL SUJETO HERRAMIENTAS QUE LE AYUDEN A TOMAR CONCIENCIA
DE SU PROCESO DE APRENDIZAJE Y QUE SEA UNO MISMO QUIEN LO SUPERVISE Y CONTROLE
DANDOSE CUENTA UNO MISMO DE LO QUE ES CAPAZ
TAREA # 6
HORARIO EXISTENCIAL,,
TAREA # 7 (PELÍCULA)
PELICULA MENTE BRILLANTE!
Él
porque del título Por el drama refleja la dedicación al estudio, por su gran
dominio a las matemáticas por ello de lo llamo mente maravillosa.
Su
ámbito Histórico: Fue desarrollada en el siglo xx en los años de 1950. Sociológico:
Nació en buena familia, esta se desarrolló en un ambiente de riqueza para el
que era de otras condiciones. Geográfico: El film fue desarrollado en la
Universidad de Princeton (EE.UU.) donde comenzaron a presentarse las
alucinaciones de Nash debido a su enfermedad.
Sus
Personajes Principales Fueron:
John
Nash: Protagonista de las escenas, estudiante brillante, enfermo por
éxito, perdió la razón debido a su enfermedad.
Alicia: Luchadora,
bella mujer que se convierte en su esposa y lucha junto con él en contra de su
enfermedad la esquizofrenia, la ayuda a su esposo a conseguir su sueño.
Charles: Compañero
y gran amigo de Nash, pero solo es producto de su
imaginación.
Marcee: Sobrina
de Charles, también es producto de la imaginación de Nash, es expresiva,
cariñosa, su personaje provoca que John note su estado mental a raíz que la
niña nunca crecía.
William
Parcher: es producto de la imaginación de Nash, es cauteloso, lleno de
secretos, representa a un agente del Departamento de Defensa de EE.UU.,
pide a John que trabaje para él en un caso del gobierno contra los
rusos.
Doctor
Rosen: Médico encargado de tratar a la enfermedad de Nash es su
psiquiatra, es quien descubre que John sufre de esquizofrenia, ayuda a John a
entender que todo es producto de su imaginación.
Sol: Amigo
de John estudió también en la Universidad de Princeton, colaboró con John en su
trabajo, se preocupó por la salud de su amigo, lo siguió a John para descubrir
lo que le sucedía.
Martin: Compañero
de estudios de John, establece competencia con John en cuanto a sus trabajos
matemáticos, al final del film le da la oportunidad a John para que tenga una
vida normal logrando que John se convirtiera en catedrático[1] de
las matemáticas.
Interpretación
actoral protagonista- papeles secundarios
Protagonista:
Russell
Crowe- Nash
Su
interpretación causó motivación, perseverancia, que una enfermedad no debe ser
una piedra en el camino sino una mas de la cima de aquella montaña.
Papeles
Secundarios
Jenniffer
Connelly- Alicia
Su
interpretación fue vital en la vida de Nash, demostró que el amor es y lo puede
todo, siendo así la clave del éxito, la razón de lucha de Nash.
Ed
Hawin- Parcher
Aunque
formó parte de la imaginación de Nash demostró que la capacidad de Nash de
descubrir cosas era ilimitada, que era brillante para hacer cualquier misión.
Cristopher
Plamer- Dr. Rose
Demostró
y logro que Nash encuentre su desequilibrio mental.
Cinematográfica
intensamente dramática, pero es también un producto donde la dulzura, el romance
e incluso el suspenso, nos enseñan finalmente que las mentes brillantes son
necesarias, pero los corazones hermosos son indispensables. La mayor parte de
las canciones expuestas en la película remontaba lo clásico de la misma, debido
que aparecían en escena en cuyos momentos Nash se concentraba en sus estudios
también cuando se le presentaban las alucinaciones y eran momentos en los que
el perdía la razón.
Tema
Central
La
película se centra en la vida de un esquizofrénico y de cómo se trata de
sobrellevar dicha enfermedad. Una mente Brillante fue basada en un hecho
verídico, en el cual el film cuenta la vida de John Nash, un premio Nobel quien
convivió la mayor parte de su vida adulta con la esquizofrenia[2].
Sólo con la ayuda de su mujer logró sobreponerse para alcanzar el Nóbel[3] en
1994. John Nash es un profesor interpretado por Rusell Crowe, que comienza como
estudiante en Princeton, en 1947. Nash se destaca por ser un gran matemático,
con la extraordinaria habilidad de detectar patrones tanto en la naturaleza como
en áreas muy diversas lo que le permitió establecer métodos para
resolver problemas que antes no tenían solución , las matemáticas pasan a ser
un símbolo fundamental en la vida de John Nash.
La
idea fundamental de la película encontramos el deseo de sobresalir de John Nash
deseando estar cada vez más en la cima del mundo buscando
nuevas teorías y la satisfacción de todos sus objetivos.
Idea
secundaria de la película es que a pesar de su enfermedad no se dejo abatir si
no que siguió adelante para llevar una vida normal con su familia y con la
ayuda de su esposa pudo enfrentar su enfermedad.
resumen
del argumento
John Nash.
es un matemático brillante y bien parecido, quien acaba de ingresar a la
prestigiosa Universidad de Princeton para un postgrado, a través de una afamada
beca. Nash está convencido que la única manera en que un hombre como él puede
sobresalir, es descubriendo una idea original verdadera, que lo haga destacar
por encima de todos sus compañeros y que le permita a su vez obtener una
posición en Wheeler, una organización gubernamental militar.
John
Nash trabaja con constancia y dedicación hasta obtener una teoría
que contradice a otra teoría económica que tiene más de 150 años, su
tutor queda sorprendido al verlo con su nueva teoría.
John
Nash obtiene la tan anhelada posición en Wheeler y deja atrás a su competidor
Hansen, pero este al darle mucha importancia y dedicación le va afectando su
salud mental. Mientras está trabajando para Wheeler y es maestro en Princeton,
es diagnosticado esquizofrénico. Nash sufre de alucinaciones constantes, su
trabajo en patrones se ha convertido en una obsesión e imagina que trabaja para
un agente del gobierno llamado Parcher, decodificando mensajes ocultos en
revistas y periódicos. Siendo profesor en la universidad comienza una
relación sentimental con una de sus alumnas, Alicia, con la cual se casa más
tarde y tiene un hijo.
John
Nash [4]es trasladado a la clínica
psiquiátrica para ser tratado.
Es sometido a un tratamiento que le controla las alucinaciones, sin embargo le ocasiona un desajuste en su vida, se vuelve torpe en su desarrollo motriz, tiene problemas en su vida marital, es incapaz de cuidar de su hijo, su inteligencia lógico matemática se ve afectada también, así que al darse cuenta de su estado toma la decisión de dejar el tratamiento, sin embargo las alucinaciones vuelven a aparecer, mas sin embargo ahora es consciente del problema que tiene. A medida que pasa el tiempo y con su medicación va recuperando ciertas facultades, y en ocasiones insiste sobre los seres imaginarios que conviven con él. Con la ayuda y comprensión de su esposa logra salir adelante en esta nueva etapa, busca interactuar nuevamente con la vida que había dejado con la finalidad de controlar su enfermedad.
Es sometido a un tratamiento que le controla las alucinaciones, sin embargo le ocasiona un desajuste en su vida, se vuelve torpe en su desarrollo motriz, tiene problemas en su vida marital, es incapaz de cuidar de su hijo, su inteligencia lógico matemática se ve afectada también, así que al darse cuenta de su estado toma la decisión de dejar el tratamiento, sin embargo las alucinaciones vuelven a aparecer, mas sin embargo ahora es consciente del problema que tiene. A medida que pasa el tiempo y con su medicación va recuperando ciertas facultades, y en ocasiones insiste sobre los seres imaginarios que conviven con él. Con la ayuda y comprensión de su esposa logra salir adelante en esta nueva etapa, busca interactuar nuevamente con la vida que había dejado con la finalidad de controlar su enfermedad.
Recibe
la visita de Thomas King, persona encargada de notificarle que se encuentra seleccionado
para el premio nobel en economía, al entrar al salón reservado para los
maestros en Princeton[5],
todos y cada uno de los miembros de la facultad se acercan hasta él para
entregarle una pluma.
APORTE
DE LA PELICULA
Nos
ayuda mucho ya que nos enseña a que nunca debemos rendirnos y siempre seguir
adelante para lograr todos nuestros objetivos, y alcanzar nuestras metas que
nos proponemos,,! J
[1] Un
catedrático de universidad es un
profesor
e investigador
que tiene que haber pasado una serie de requisitos para alcanzar dicho puesto,
el más alto en el escalafón de una universidad.
[2] Es
una enfermedad psiquiátrica, que pertenece a los trastornos psicóticos con
diferentes fases de actividad clínica caracterizadas por alucinaciones, ideas
delirantes y trastorno de otras funciones mentales.
[3] El
Nobel es un galardón anual que se entrega a las personas que hayan contribuido
con sus investigaciones y trabajo al mejoramiento y desarrollo de la humanidad.
[4] Es
un matemático
estadounidense
que recibió el Premio Nobel de Economía en 19941
por sus aportes a la teoría de juegos y los procesos de negociación,
junto a Reinhard Selten y John Harsanyi.
La película Una mente maravillosa (2001) está basada en su
vida.
[5] Princeton
es una de las universidades más ricas del mundo con un presupuesto que supera
los 13 mil millones de dólares.
